（本網訊）在第一周質量保障、效果實質等效基礎上，第二周線上教學繼續科學施策、持續改進。本周開課2014門次，理論課程開出率100%，上課教師712人次，上課學生128613人次，學生到課率96.08%。教師注重線上教學方式、方法的改進，強化課堂師生、生生互動，改善教學效果。學生已完全進入在線教學模式，學習狀態良好。
本周校院督導以聽課為主、巡課為輔，校級督導聽巡課275人次，院級督導聽巡課378人次，覆蓋開課教師91.7%。聽巡課覆蓋13個教學單位，督導評價全校平均分87.16，最高分94分，最低分84.13分。在聽巡課過程中除了繼續關注直播是否順暢、教師是否按時上課、學生出勤等基本情況外，更注重直播課堂的教學設計、課程思政、學生中心、師生互動等教學質量的監控與評價。從線上課堂效果能明顯看出教師在提高學生參與度、活躍課堂氛圍等方面做出的科學施策和持續改進。
教師在確保課程實質等效同時，仍在積極探索，以此提升直播課堂效果和學生學習成果，且都在根據自己實際情況調整直播手段，科學施策、持續改進，力求效果最佳，并為此付出了巨大努力。
大部分同學已經完全適應線上直播教學，能熟練掌握各種平臺的學習功能。較第一周相比，本周學生上課狀態更好，更主動與教師互動，甚至在直播課堂教學出現問題時能給老師一些很好的建議。同時絕大部分同學都開始利用電腦進入直播課堂，有良好的做筆記習慣，學習氛圍濃厚。
本周線上教學總體情況良好，老師們能及時處理在線教學過程中出現的突發問題，注重線上教學方式方法的改進，強化在線課堂師生、生生互動，持續改進各個教學環節，實施各項有效策略，提升教學質量。但在以學生為中心的在線課程教學設計、課程思政、實操課程線上教學等方面，仍有很大提升空間，這也將是下階段全校師生共同努力改善的重點。
文：蘭小毅 羅春燕 圖：楊國梁 審核：閆莉 編輯：楊飛
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